但丁协会，于 1889 年由 GIOSUE CARDUCCIl 领导的知识 分子团体组建而成。 协会致力于在世界范围内，维护和促进 意大利语言和文化的发展，强化海外同胞与祖国的精神纽带关 系，以及外国友人对意大利文化的热爱。为实现其目标，分布 于世界各地的委员会积极建立和资助学校、图书馆、社团和意 大利语言及文化课程，深化推动各类书籍和出版物的发行，积 极促进会议，旅游和文化艺术活动的开展，旨在扩大民族文化 的传播，并促进任何有利于意大利语言、文化、人才培养等领 域的社会活动的开展 。

协会在意大利境内拥有 87 个下属委员会，覆盖全国所有省份， 并已经组织了意大利语及文化课程 130 余场，吸引了超过 6000 名外籍学员。协会在世界各地设立委员会 423 处，遍布 60 多个国家，组织意大利语及文化课程等社会活动约 8698 场。 协会成功在世界各地通过 300 个图书馆保存了大量的意大利 语书籍。2005 年 6 月 1 日，协会以及其他重要欧洲机构被授 予西班牙国家最高奖项，阿斯图里亚斯王子奖。2012年7月， 但丁协会加入 EUNIC(欧盟国家 文化研究院)，旨在通过组 织成员促进欧洲文化传播和交流。

但丁语言学院在5大知名城市设有校区：佛罗伦萨、米兰、博洛尼亚、罗马、都灵。

如果与Covid-19新冠病毒相关的问题仍然存在，学生不仅可以课堂上课，而且可以远程在线上课通过Zoom视频会议软件。到达意大利后，可以加入五所但丁学院中所选的其中一所学院的课堂教学。上课时间为每周一到周五，上午或下午。强制性出席。课程开始前，学生将会参加一个分班测试，根据测试结果将同等水平的学生安排在同一组；随后，在每一水平的课程结束时，还将通过根据PLIDA认证考试的结构的能力测试来验证学生的学习进度。必要时，可以重新分班，以确保更有效的学习模式。

学校采用的教学方法是兼收并蓄的，意在提高学生语言技能的发展（包含听、读、说/对话、写作）、语言结构、词汇、语言功能和文化模式等知识。课堂上开展的活动还包含模拟真实情况和使用原创材料；该课程意在为学生提供语言交际工具，这些工具也用于融入意大利日常环境和生活，同时为发展社会语用能力的活动提供了空间。语法的学习是在了解语言结构的过程中慢慢呈现的，通过对语法的明确解释和对语言内容的系统讲解进而加深对语法的理解。

在语言兼收并蓄的过程中，除了交流教学，学校还采用游戏教学、人文情感等多种教学法（例如：暗示教学法、全身反应教学法），以及结构主义的方法。

该课程的其中一部分专门针对PLIDA认证考试的备考，不仅有助于学生熟悉考试中的试题和技巧，还可以通过比较复杂的题目和试题来培养学生实际应用的语言技能。

该课程的最后部分，根据教学计划将着重研究各领域的语言，以培养学生熟悉各专业词汇的能力。此外，学习课程的同时，学生的综合技能也将得到加强，例如记笔记、口头概述抽象的语言内容、总结等，为学生为日后融入各种学术环境进一步学习做好准备。